Проект "Белый вороненок" направлен на оказание бесплатных услуг в области абилитации и развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Понятие «дети с ОВЗ» очень широко. Оно включает в себя самые разнообразные категории детей. И разным категориям детей необходимы разные условия, начиная от специального оборудования и специально организованной среды до сопровождения определенными специалистами. Часть детей может посещать обычные образовательные учреждения, в которых с учетом их особенностей, им создадут определенные условия, и этого будет достаточно для их полноценного развития. Например, это дети, посещающие логопедические группы. Но случается так, что уровень развития ребенка не позволяет ему посещать ни просто группу в ДОУ, ни занятия логопеда. Он кричит, плачет, бесцельно бегает, он двигательно расторможен, не понимает обращенную речь. Такому ребенку нужно еще дорасти до занятий. Вот этом случае прежде, чем начать корреционно-образовательную работу с таким малышом, должны быть проведены определённые абилитационные и лечебные мероприятия, которые позволят «дозреть» нервной системе ребенка и скорректировать его поведение до уровня, когда он сможет посещать детский сад и различные занятия. Одним из важных и эффективных направлений работы с детьми, имеющими сложные нарушения в развитии, такие как первичные двигательные нарушения, задержки психо-речевого развития различного генеза, нарушения психо-эмоционального развития и др., является работа по развитию двигательной и сенсорной сферы детей. Это занятия адаптивной физкультурой и занятия по развитию сенсорной интеграции ребенка. Адаптивная физкультура (АФК) направлена на восстановление и сохранение здоровья у людей со стойкими нарушениями жизнедеятельности, а также на их социализацию. Под сенсорной интеграцией (СИ) понимают обработку информации, которую нервная система получает ото всех органов чувств. Это вестибулярные, тактильные и проприорецептивные (то есть чувство собственного тела, тканей, суставов и положения тела в пространстве) ощущения, а так же зрение, слух, вкус, обоняние. На занятиях по сенсорной интеграции прорабатывают этот фундамент, постепенно формируя базу для более сложной нервной деятельности: речи, саморегуляции и для самого важного в жизни человека – способности к обучению. Подобные занятия невозможны без специального оборудования. Это профессиональное оборудование для обустройства комнаты сенсорной интеграции. Просьба не путать с сенсорными комнатами для психологов, они направлены на расслабление и релаксацию. Комната развития СИ – это сенсорно-динамический зал с набором различных видов развивающих тренажеров и коррекционного инвентаря. Важно, что такая комната подойдет и для занятий АФК. Занятия АФК и СИ показаны при: • проблемах двигательной системы; • неуклюжести, моторной неловкости; • ДЦП легкой формы; • задержках развития; • нарушениях навыков общения и обучения; • аутистических расстройствах; • гиперактивности; • тревожности, агрессии.