Быть родителем трудно. Быть родителем ребенка с инвалидностью трудно вдвойне! Проект «Особенное детство» это комплекс мероприятий, направленный на развитие социальной активности, творческих, интеллектуальных способностей детей-инвалидов, детей с ОВЗ в рамках группы дневного пребывания. Проект предусматривает создание условий для интеллектуального, творческого, социального развития детей-инвалидов и детей с ОВЗ, находясь на группе дневного пребывания. Несовершеннолетние будут получать комплекс услуг, необходимых для получения новых знаний, умений, навыков, развитие потенциала детей. Будет создана атмосфера располагающая развитию, налаживанию новых социальных связей, дети получать возможность общаться с другими детьми, взрослыми вне дома. Проект предоставляет возможность семьям с особенными детьми вести активную социальную жизнь, участвовать в мероприятиях, развиваться, родителям получать психологическую помощь и поддержку, ведь многие из родителей постоянно находятся дома с детьми, это очень нелегко. Основная деятельность будет строиться на организации временного нахождения детей в учреждении, с предоставлением определенного объема услуг, различных специалистов. Необходимо отметить, что для проведения всех мероприятий, занятий с целевой аудиторией будут созданы условия, способствующее раскрытию творческого потенциала, развитию эмоциональной сферы, расширение круга интересов и социальных контактов, для родителей также повышение компетентности в вопросах воспитания особенных детей. Группа рассчитана на 4-часовое пребывание детей-инвалидов и детей ОВЗ без организации сна и питания. В день планируется работать с 2 группами детей. 1группа с утра, 2 с обеда. С ними будут заниматься высококвалифицированные специалисты: педагог-психолог (индивидуальные и групповые занятия с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ по различным методикам, таким, как Арт-терапия, песочная терапия, а также с их родителями (иными законными представителями) по вопросам раннего вмешательства в развитие детей-инвалидов и детей с ОВЗ с учётом их индивидуальных особенностей развития); логопед (индивидуальные занятия с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ с учётом их индивидуальных потребностей и возможностей); социальный педагог (присмотр за несовершеннолетними, индивидуальная и групповая работа с детьми, направленная на интеллектуальное, социальное развитие детей согласно их возрасту, здоровья, уровня психофизического развития). инструктор по труду (проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на творческое развитие детей) инструктор ЛФК (индивидуальные занятия с использованием специализированного инвентаря очень плодотворно влияют на приобретение новых или утраченных навыков детей-инвалидов и детей с ОВЗ). Работа с детьми будет строиться согласно индивидуальных особенностей и запросов, для каждого ребенка будет составлен график посещения группы и работы со специалистами.